Semana 28 del 22 al 26 de Agosto

¡Hola!

¿Quieres que tus hijos se sientan orgullosos de sus logros en la escuela? 

Acompáñalos en sus aprendizajes, revisa sus tareas y demás actividades escolares. Estás creando hábitos de estudio importantes para el resto de su vida escolar.

La próxima semana los niños presentaran las evaluaciones de Ciencias Naturales y Sociales, Tecnología e inglés (Temas del tercer período en cuaderno de Ciencias y Áreas Integradas). Abajo encontrarás los temas.

Matemática

Temas de la semana: evaluación de números hasta 199 y centenas completas. 

Realizaron ejercicios con números hasta el 199 en sus cuadernos que luego fueron evaluados.

En la otra clase trabajamos con las decenas completas.

Los ábacos los dibujaron hasta el 900. Luego realizamos también en el cuaderno, las restas así:

100 - 40 = 60

100 - 50 = 50

100 - 20 = 80

Varias restas de la misma forma. 

Los niños realizaron las operaciones pensando en: ¿Cuánto le falta a __ para llegar a 100? o también: a 100 le quito ___ decenas.

Restamos decenas con los dedos de las manos.

De tarea quedó:

• Escribir en la casilla numérica:179, 47, 158, 28, 130.

       Realizar cinco  sumas como estas

 Escribir otras parecidas.             








  

Legua Castellana

Temas de la semana: Ejercicios de lectura y escritura a partir del texto.

Esta semana trabajamos en dos grandes grupos: estudiantes que ya adquirieron los procesos de la lectura y la escritura y estudiantes que aún van en este aprendizaje.

Con el primer grupo: estuvieron en la biblioteca, leyeron cuentos y escribieron algo de lo que entendieron de la historia. También trabajaron sobre construcción de texto corto en una caricatura. En esta ficha:

También trabajaron comprensión de lectura con la practicante la Fundación Universitaria Luis Amigó, Estefany.

Con el segundo grupo de estudiantes: Juego de buscar los cuartetos en las cartas del vocabulario del cuento de Choco:

En sus cuadernos escribieron mínimo uno de los cuartetos de cartas.

También trabajamos sobre una ficha de letra inicial, letra final de cada palabra del vocabulario y conteo de letras en cada una.

Además, estuvieron en la sala de sistemas interactuando con una página de juegos educativos para aprender a leer.

Ciencias Naturales

Tema de la semana: Las plantas, sus partes y clasificación.

Observamos una planta y responden a  preguntas como: ¿Qué necesita una planta para vivir?, ¿por dónde se alimentan?, ¿De qué se alimentan?, ¿por dónde respiran?

Concluimos, entonces en las partes de la planta. Dibujan y escriben en sus cuadernos. 

También realizaron la siguiente ficha y la pegamos en sus cuadernos:

Tarea: consultar de forma sencilla, una manera de clasificar a las plantas.

A partir de la observación detallada de las partes de las plantas que hay en la escuela, los niños dedujero que las plantas se pueden clasificar según su tamaño. 

Además de haber comentado la tarea sobre la clasificación de las plantas que ellos trajeron de sus casas.

Ética y valores y Religión

Tema de la semana: Cuido mis útiles escolares.

Conversamos acerca de cómo hacer para que no se pierdan sus pertenencias escolares, ellos mismos iban diciendo maneras: 

• Quedarse sentado la mayor parte del tiempo.
• Mantener cerrada la cartuchera.
• Guardar en el bolso los útiles y tenerlo cerrado.
• Antes de parase del puesto guardar sacapuntas, lápiz, borrador en la cartuchera y cerrarla.

Deben dibujarse cuidando sus útiles escolares.

Tarea: Colorear, recortar y pegar las Cartas de la buena convivencia en el cuaderno de áreas integradas. Reflexionar sobre estas en familia.

Tecnología

Tema de la semana: La computadora como medio de información y la utiliza para aprender.

Hoy es el primer día del año que visitamos la sala de sistemas para que los niños interactúen con páginas educativas para el refuerzo de la lectura y la escritura según su nivel de aprendizaje. En los siguientes enlaces encontrarás las páginas que usaron los niños, éstas son sugerencias:

Niños en proceso de aprendizaje de lectura y escritura

Letras de colores

Animalandia

Niños que ya saben leer y escribir

Artística

Tema de la semana: Imitar trazos con diferentes clases de líneas.

Se trata de que los niños ejerciten su motricidad fina y percepción visual-motora.

Educación Física

Tema de la semana: Trabajo en equipo.

Organizan equipos de juego para lazos y fútbol. Se trabaja el juego sin rivalidades, la cooperación, la comunicación efectiva y el respeto por la diferencia.

Inglés

La clase fue reemplazada por una actividad de educación en higiene oral. Los niños escucharon atentamente las explicaciones y conversaron con Astrid, quien les dio la charla. 

Les habló de manera que los niños entendieran lo que es la carie dental, cómo se produce y su prevención, el uso del cepillo y de la seda dental, sana alimentación y buenos hábitos de higiene.

Los niños escribieron y dibujaron en sus cuadernos dos frases importantes sobre el tema.

Además, Astrid les dio una gotica de tinta reveladora en la boca y luego a cada uno le revisó los dientes para ver en qué condiciones estaban e hizo el registro. 

Al final, le entregó a cada uno un kit de higiene oral.

Temas para las evaluaciones de tercer período

Ciencias Naturales: 

• diferencias entre plantas y animales, 
• cómo podemos clasificar a los animales, 
• plantas, sus partes y su clasificación.

Ciencias Sociales:

• Símbolos patrios
• Antioquia y sus tradiciones
• Personas y sus oficios en la escuela
• El barrio de la escuela y oficios de personas del barrio.

Inglés:

• Vocabulario enseñado, 
• expresiones de saludo y despedida.

Semana 27 del 15 al 19 de agosto

Para tener en cuenta

Evaluaciones de período: 

• Quedan dos semanas para terminar el tercer período escolar. 
• Se aplicarán en la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre sobre los temas vistos en el tercer período Los temas a evaluar son los que están a partir de la semana 21.  
• Los estudiantes deben dar cuenta de lo aprendido a través de las respuestas en las evaluaciones escritas o talleres.

La jornada complementaria en investigación escolar: 

• Se realizarán en hora y media una vez cada quince días, en horario antes de la jornada escolar. 
• La docente dinamizadora se llama Daniela y viene del programa Ondas Antioquia. 
• Si quieren que sus hijos participen de estas jornadas, deben enviar la hoja de autorización que les entregué a los niños, firmada por ambos lados.
• Es una invitación exclusiva para grupo 1°A.

Matemáticas

Tema de la semana: representación de números con centenas hasta 200.

Se inicia con la lectura y solución de un problema de suma sencilla con centenas:

• Juan tiene 134 estampitas, su mamá le regaló 105 estampitas. ¿Cuántas estampitas reúne en total?

Luego, les muestro un ábaco y les sugiero el reto de cómo podríamos representar el número 131. Sale uno de los estudiantes y lo realiza en el ábaco y los demás lo dibujan en sus cuadernos, así:

Continuamos de la misma manera hasta 140. Participan varios niños.

Tarea: Representar  en el ábaco los número del 141 al 199 y escribirlos en letras.

Lengua Castellana

Tema de la semana: letra inicial de una palabra.

Les propongo el reto de pensar en la letra con la que inicia una palabra según el sonido con el que empieza.

Tarea: escoge objetos de tu casa, dibújalos y escribe con cuál letra empieza.

Ciencias Naturales

Tema de la semana: clasificación de animales.

Observan y analizan las imágenes de la siguiente ficha y luego colorean los animales según su color real. Se las recogí para terminar la actividad en la otra clase.

Así que, en la siguiente clase, observaron el vídeo sobre animales, comentamos cuáles viven en la selva y cuáles pueden vivir cerca del hombre.

En esta ficha clasifican los animales ya coloreados en la ficha anterior, según corresponda.

Así quedaron algunos de los trabajos:

Ética y Valores y Religión

Tema de la semana: Jesús como ejemplo de vida.

Los niños colorearon y buscaron las palabras en la sopa de letra de la siguiente ficha, a la vez reconocieron a Jesús y a su familia.

Artística y Tecnología

Tema de la semana: manualidad con material reciclable.

Son varias las habilidades y procesos de pensamiento que se desprenden de esta actividad: 

• seguimiento de instrucciones, 
• manejo del espacio, 
• conocimiento sobre figuras geométricas, 
• habilidad para contar y para medir los tamaños, 
• comparar los tamaños
• Elaboración de una herramienta con materiales amigables con el ambiente.

Inglés

Tema de la semana: vocabulario de animales y colores.

Observa y pronuncian los nombres de los animales en inglés guiados por la siguiente ficha. Deben colorear, recortar y pegar. Al frente de cada animal, deben escribir de qué color es.

Para escuchar mejor la pronunciación vieron el siguiente vídeo:

Educación Física

Los niños vienen fortaleciendo su trabajo en equipo a través del juego de fútbol.

Semana 26 del 8 al 12 de agosto

Eventos especiales de la semana:

• Lunes 8 de agosto: No hubo clases en el grupo. La docente participó de la Feria Local en Ferias de la Ciencias CT+I 2016 en el coliseo del Inem José Felix de Restrepo con tres proyectos de estudiantes de primaria.
• Viernes 12 de agosto: celebración de la Antioqueñidad. Por esta razón hubo tiempo de las clases que utilizamos para ensayar antes del viernes. 

Matemáticas

Temas de la semana: La centena

Iniciamos el tema comentando la tarea que trajeron sobre la centena. Para demostrar con material real la centena, salieron 10 niños cada uno con una decena de colores y se reunieron al frente. Todos contamos las decenas y unidades.

Pego en el tablero el siguiente material y los niños lo dibujan y escriben.

Tarea: escribir en números y letras los números del 110 al 130.

Lengua Castellana

Tema de la semana: construcción de un texto.

Les pregunto ¿qué es un texto? y recordamos los cuentos y frases que hemos partir de ahí, les propongo que construyamos un texto corto entre todos que hable sobre los preparativos para la antioqueñidad.

Los niños deben encerrar en el texto,  las palabras indicadas en cada dibujo.

De tarea llevan para la casa una ficha donde deben unir con una línea el dibujo y la palabra y por detrás deben completar los cuadros según se muestra: dibujo, palabra en mayúscula, palabra en letra pegada y letra inicial. Todo con el vocabulario del cuento "Choco encuentra una mamá".

Inglés

Tema: vocabulario en el cuento de Caperucita roja.

Les entregué una ficha para elaborar un librito del cuento. 

Armamos el librito, según las instrucciones y luego, escribimos palabras claves en inglés sobre lo que va pasando en cada recuadro. Lo colorean y pegamos en el cuaderno de áreas integradas.

Educación física y artística

Tema de la semana: expresión corporal, rítmica.

Montamos una sencilla coreografía de la ronda El Campanario del grupo Canchimalos. Ensayamos en varias oportunidades. Y, aunque en el momento de la presentación, no nos salió tan bien, los niños disfrutaron de todo lo que implicó la presentación.

También imprimieron las huellas de sus manos en una hoja para elaborar unas flores, pero no fue posible terminarlas.

Antioqueñidad 

En las fotos vemos cómo los niños disfrutaron del evento, de las presentaciones, de la compañía de sus acudientes, del espacio y de la fiesta.

Los padres y madres de familia que prepararon los alimentos y acompañaron a sus hijos, también la pasaron bien. 

¡Hermosos!

Semana 25 del 1 al 5 de agosto

Eventos de la semana:

• Martes 2 de agosto, los estudiantes salieron a las 5:15pm porque los docentes estuvimos en reunión.
• Miércoles 3 de agosto: hubo formación de los grupos para informarles acerca de la fiesta de la antioqueñidad que se realizará el próximo viernes 12 de agosto.
• Viernes 5 de agosto: los estudiantes iniciaron clases a las 2:00 pm por motivo de la reunión con padres de familia sobre el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación, además aprovechamos un ratico para organizar la antioqueñidad.

Esta semana le dediqué más tiempo a que los niños transcribieran en sus cuadernos todas las informaciones y demás contenidos de la materias, con el fin de que no se atrase ninguno y se optimice este canal de comunicación con las familias.

Matemáticas

Tema de la semana: afianzamiento de los números del 0 al 100.

Iniciamos por ordenar cantidades de tres fila de números. Primero lo hicieron solos y luego comprobamos entre todos que estuviera bien.

Tarea: contar una fila de baldosas de una habitación, de la cocina, de la sala y de otra habitación, comparar las cantidades y ordenarlas de menor a mayor.

También unieron los puntos de la siguiente ficha y armaron este rompecabezas de números:

Para esta fecha los estudiantes ya deben saber escribir los números hasta el 100, comparar mayores y menores, ordenar y hacer operaciones sin agrupación con estas cantidades.

Tarea: 

¿qué es una centena?, ¿cuántas decenas hay en una centena? y ¿cuántas unidades hay en una centena?. Dibuja el número cien y decóralo.

Lengua Castellana

Tema de la semana: sonidos de las consonantes con las vocales.

En cada clase, los niños escriben solos sin muestra, la fecha del día. También, en cada materia se aprovecha para que los niños lean lo que escriben.

Con los vídeos del Monosílabo, repasamos y afianzamos la lectura de consonantes con sílabas.Aquí hay una serie de estos vídeos:

En el cuaderno escribieron el siguiente texto, reconociendo letras que suenan igual y se escriben diferente:

Tareas: 

1. Escribir otras letras que suenan igual. También escribir las letras que faltan en la lista que llevamos.

1. Leer un cuento corto cada día desde el sábado hasta el lunes y escribir y dibujar sus personajes.

Ciencias Naturales 

Tema de la semana: insectos que habitan en el cabello humano.

Durante el año algunas madres y acudientes de los niños y niñas se han quejado del contagio de los piojos. Por esta razón aproveché el tema de los bichitos y animales para hablar de estos desagradables visitantes.

Inicio con el vídeo siguiente:

Luego escriben en sus cuadernos que los piojos son insectos que no vuelan, solo caminan muy rápido. También como los combatimos.

También conversamos sobre el tema.

Ciencias Sociales

Temas de la semana: ¿Quiénes trabajan en mi escuela? y motivación para celebrar la Antioqueñidad.

Iniciamos recordando la tarea que realizaron algunos de los estudiantes sobre los oficios de las personas de la escuela. Luego escribieron en sus cuadernos de ciencias tres preguntas para hacerle a quienes trabajan el la escuela.

1. ¿Cuál es su nombre?
2. ¿Qué hace en la escuela?
3. ¿Cómo se llama el trabajo que realiza en la escuela?

Se organizan en equipos. Cada equipo se dirige a una de las personas: secretarias, auxiliar de servicios generales, guarda de seguridad, coordinador, rectora, bibliotecario, administradora de la tienda y escriben las respuestas cada uno en sus cuadernos.

En el salón, comentamos la experiencia. También, escriben los oficios y realizan un dibujo de cada uno. Es estas fotos se ve el registro de la actividad.

Otro tema que tratamos fue la organización de la Antioqueñidad, así:

 Inglés 

Tema de la semana: reconocimiento de palabras en un cuento corto.

Iniciamos recordando el cuento de caperucita roja. Algunos niños salieron a representarlo y los demás fuimos espectadores. Luego atendieron al siguiente vídeo:

Además, en sus cuadernos de áreas integradas, escribieron el título en inglés y los nombres de los personajes principales también en inglés:

Ética y valores, religión

Tema de la semana: cuido mis pertenencias.

Inicio por preguntarles a quiénes no se les han perdido sus colores y lápices, borrador y sacapunta y qué hacen para que no se les pierda. Reflexionamos sobre las respuestas que da cada uno. Durante toda la semana se resalta este aspecto.

Educación Física

Se dividieron en dos grupos, unos jugaron fútbol y los otros organizaron el juego del "pato-ganso"

La hora de tecnología no se pudo dar.

Importante: este lunes 8 de agosto los estudiantes de 1°A no tienen clases porque la docente va con los equipos que presentarán proyectos en la Feria de la ciencia Local.